Tarea 5

Mi muro:Resumen final

https://www.genial.ly/Editor/Index/5a6664e87224c022fcc380a5

Sketchnoting

Término usado para referirnos a la toma de notas en clave visual.
Nunca se me habría ocurrido la toma de notas a través del dibujo.
A lo largo de este curso, he podido verque esto era posible, y casi sin darme cuanta lo llevbe a la práctica
Empece a tomar notas de esta forma tan peculiar , al menos para mi.
Curso de primeros auxilios. Estos fueron mis apuntes de clase:

Biblioteca Visual

Dada mi gran dificultad con el dibujo, me parece fundamental crear una biblioteca de imágenes que cada vez voy ampliando más y más.
Aprovecho las imágenes de Pinterest, las de otros compañeros, las que busco a traves de la red a medida que las voy necesitando, y así , poco a poco, heido acumulando algunas en mi pequeña biblioteca visual.
He aqui algunos ejemplos:

Mi Mini Bullet Journal

Si, Mini, porque he elegido un cuadernito pequeño que va conmigo a todas partes, verde, lleno de apuntes y que se ha convertido, desde que descubrí este invento de la Bullet Journal, en mi inseparable colega.
Es una especie de diatrio de clase, agenda, toma de notas, contenedor de ideas.....
Por ejemplo, esta es una de sus hojas:

TAREA 3: Mapa Visual

Este es mi mapa visual.
Se trata de que aprendan las técnicas sencillas usadas en el laboratorio para separar mezclas, tanto homogéneas como heterogéneas.
En él explico el recorrido que tiene el proceso seguido con mis alumnos de 2º de eso
Aunque hay que exponer en clase, buscar información, leer, al final lo único efectivo para que todos los alumnos aprendan y se queden con la información es el trabajo en el laboratorio, cuando ellos mismos lo hacen con sus propias manos. Resulta divertido y muy didáctico.

TÉCNICAS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS

Tarea 2: Regla del 6x6

He intentado esquematizar la importancia y la necesidad de que los alumnos aprendan a trabajar en el laboratorio, conociendo y respetando las normas de seguridad, así como el material de laboratorio.
Esta es una tarea siempre divertida para el alumnado, y "agotadora" para mi
Aqui va mi Regla del 6x6 intentando responder a cada una de las preguntas
Seguimos!!

Tarea 1

Dentro de la primera tarea he publicado mi avatar, algo que en parte me representa. Sin embargo, en honor a la verdad, esta mucho mas favorecido que la imagen real de mi misma

Además empiezo a dibujar monigotes, experimentando con la forma de representar acciones y expresiones, éstas últimas, más difíciles para mi

Soy profesora de física y química en el IES Juan de Mairena, en a localidad de Mairena del Aljarafe, Sevilla. Siempre me he considerado nefasta para el dibujo, pero siento la necesidad de complementar mi experiencia docente con una herramienta tan poderoso como esta. Por esta razón estoy intentando aprender de este nuevo concepto para mi como es el Visual Thinking
Mi primer dibujo intenta esquematizar la necesidad de estructurar ideas y llevarlas al aula acompañadas de esquemas, y sobre todo dibujos , que hagan mi materia un poco más cercana a los alumnos
Ahí van algunos de mis intentos, que espero mejorar:

Dibujo realizado de forma manual

Dibujo realizado en formato digital